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三字经书中涵盖了历史、哲学、天文、地理、人伦、义理、忠孝节义等内容，读起来朗朗上口，易于儿童记忆。“此书真乃儿童启蒙之瑰宝，言辞精炼，内容广博，对于培养儿童的基本道德观念和学识有着不可估量的作用。”
接着，林侍郎翻开了《百家姓》。称赞道：“这本《百家姓》更真是一本了不起的书籍，让人更加了解自己的家族和文化根源，增强了民族自豪感和凝聚力。”
最后，林侍郎翻开了《弟子规》。称赞道：“这本《弟子规》，用浅显易懂的语言告诉孩子们如何做人、如何处事，对于塑造他们的品格和人生观有着深远的影响。”
然而，尽管林侍郎对这三本书赞不绝口，也提出了自己的一些不足和疑惑之处。
他认为，《三字经》虽然内容广博，但有些地方他看不到其中的典故。
对于《百家姓》，他则担心书中的家族观念可能会过于强调血缘关系而忽视了个人的努力和才能。
而对于《弟子规》，他则认为其中有些规定可能过于严苛，不利于儿童的个性发展和创新能力的培养。
曹大器看到林侍郎分析的头头是道，就知道没找错人！
“敢问曹大人，这香九龄，能温席；融四岁，能让梨；头悬梁，锥刺股。这些都是什么意思啊？”
曹大器听了头都大了 ，还好他提前找林侍郎看一下，也幸好他把很明显的那段朝代更替给删了，战国后面的朝代可是一个没有，只有传承千年的大夏。要是传出去，他这可是对朝廷的严重挑衅。
曹大器只好耐心的给林侍郎大概讲述了一下这些典故，让林侍郎单独去写一本书，把这些典故补充写出来。
只是有些典故，曹大器自己也不知道，就让林侍郎直接删除了，说自己没想好，乱加的。
林侍郎则是眼神怪异的看着曹大器。
曹大器突然向林侍郎发问：“林大人，想不想在官场之路更进一步呢？”
林侍郎微微蹙眉，疑惑道：“曹大人此言何意？”
曹大器继续蛊惑道：“听说尚书除了品级更高，还能拥有尚书官印，那可是吸纳国运的印玺。有了印玺，能让一个普通人，拥有匹敌一品的的实力，不知道林侍郎有没有兴趣？”
林侍郎心想，魏尚书一直和曹大器作对，曹大器跟自己说这些话，意思应该是是要自己帮他扳倒魏尚书吧！
但是自己得罪了曹大器，如果
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